远山的呼唤 蒙牛乡村教育公益实验在路上

　　每天清晨天未亮,乡村教师米玛次仁都会准时走到位于学校中央用货车轮毂制成的钢铃前,用小铁锤敲响钢铃,组织学生晨跑。米玛次仁一天忙碌的工作就这样开始了,备课、授课、照顾学生的生活起居......如此往复,不知不觉中,米玛次仁已在日喀则市定日县岗嘎镇东巴完小默默奉献了11年。

　　10月中旬,他把最新收到的80多包食物和教学用具捐助拍了照片,发到一个名叫“有你才是‘最美’”的微信群里,群里包括蒙牛公益项目高管在内的“最美乡村教师”项目团队第一时间收到了前方的捐助反馈,米玛次仁在照片后又发来一句,“收到这样的捐助很实用,很幸福”。

　　蒙牛在“寻找最美乡村教师”的活动中发现这位高原乡村教师,学校教学条件艰苦,他想尽办法改善学校的教学条件。为给学生安放篮球架,他四处求人铺设运动场地;为给学生购买药品,他刷爆了自己的医保卡。周末学生放假是米玛次仁觉得最难熬的时候。无聊时,他就到学校背后的山岗上追逐野兔奔跑。跑累了他就坐在地上,遥望珠峰颜色的变化,盘算着找到哪些社会救助,给山里的孩子们带来窗明几净的教室和宽敞的操场。

　　学校附近水源盐碱含量较高,学校里大多数老师都患有不同程度的胃病,健康状态堪忧。米玛次仁希望社会爱心人士能多为学校师生创造全面体检的机会,让学校师生有病可以早发现、早治疗。

　　在中国,像米玛次仁这样的乡村教师目前有8 0 0万名,承担着6600万农村中小学生的教育,并且乡村教师数量正在急剧减少。这800万乡村教师分布在我国条件最艰苦的海岛、深山、牧场、高原,他们中的许多人一人挑起数门课程的教学,积劳成疾,带病授课。

　　乡村教师的生存现状并不乐观,蒙牛针对这一特殊群体的公益救助就此开始。