北京燕京小天鹅公益学校的校长燕兆时，对农民工子女做过一个“长大以后的理想是什么”的调查。面对这样的一道问答题，一年级的学生会回答，将来做想当科学家、艺术家、舞蹈家。可是面对同样的问答题，五年级的学生却会回答，将来做“啤酒推销员”、“保镖”和“清洁工”。
小学时期的孩子应该是最具有想象力的年纪，然而农民工的子女在接受了几年的教育之后，反而把自己当初想做科学家、艺术家、舞蹈家的梦想推翻了。反而坚定了自己将来要做“啤酒推销员”、“保镖”和“清洁工”的人生目标。小学生毕竟是不谙世事的年纪，是什么样的环境让他们体验到了人间的不公和冷漠，是什么样的环境让他们感触不到未来的希望，又是什么样的环境让他们对于自己的未来不再抱有幻想？
农民工的孩子也是是共和国的孩子，但是他们却不能平等地享受到城里人子女义务教育的权利。农民工之所以受到城市人的欢迎，就在于农民工工作能够吃苦耐劳，就在于农民工的劳动力廉价，就在于农民工为城市贡献了可爱的GDP后，却不能享受城市人应该享受到的各种社会福利待遇。城市欢迎农民工是有限度的，是那种只想索取不想回报式的欢迎，是那种只想剥削而不想付出式的欢迎。农民工因为劳动力廉价而可爱，因为不占用社会福利分配资源而受欢迎。
在这种情况下，他们的子女受教育的情况也就可想而知了，政府不想解决农民工子女的受教育问题，农民工只能求助于社会力量办学。社会力量办学是一种市场化的行为，政府不会提供相应的办学资金。社会力量办学的学校，收费太高了农民工承受不了，收费太低了又难以为继。在这种矛盾状态和环境下，要么是农民工的子女根本就没有书可念。要么是农民工的子女有书可念，由于学校的艰难生存困境，也经常会处于一种颠沛流离的状态。农民工的子女不仅备受城市人的歧视，倍受地方政府的歧视，更随时面临着辍学的可能。
我们常说孩子是祖国的未来，难道农民工的子女就是不祖国的未来吗？近年来许多城市在对待农民工上花足了心思，动足了脑子。有的地方不在称呼农民工为农民工，有的地方叫农民工为“新市民”，有的地方称农民工为“产业工人”。然而这样的新旧称呼还是有所区分的，农民工的称呼虽然改了身份却并没有变，城市人所享有的各种社会福利待遇，依然与他们没有任何关系。把善待农民工做成一出政绩假戏，这就是农民工在许多政府官员心目中的位置。当他们想起农民工的时候，当他们记起了农民工的时候，只是出于作秀的歇斯底里。
农民工的孩子从小就失去了塑造梦想的土壤，农民工的孩子的理想变得脚踏实地，也就注定我们整个社会的未来和梦想的失落。
编辑：帅东锋
